學(xué)校作為青少年接受文化教育，樹立正確人生觀，價(jià)值觀，世界觀的重要場所，不僅承擔(dān)著文化素質(zhì)教育的重要任務(wù)，同時(shí)也要為全體師生工作學(xué)習(xí)環(huán)境和身心健康負(fù)責(zé)，尤其是校園飲用水環(huán)境。

學(xué)校是師生學(xué)習(xí)，游戲，生活的重要場所，學(xué)生待在學(xué)校的時(shí)間均長達(dá)6小時(shí)以上。雖然社會(huì)普遍認(rèn)可校園飲水安全的重要性，但多地頻發(fā)的校園水污染事件，仍牽動(dòng)著多方的心。

2019年5月，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)官方發(fā)布微博稱，內(nèi)蒙古醫(yī)科大學(xué)新華校區(qū)教學(xué)區(qū)出現(xiàn)飲水異味情況，約有40名學(xué)生出現(xiàn)胃腸不適癥狀。

2018年5月，吉林省扶余市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校出現(xiàn)學(xué)生“中毒”事件，數(shù)百名學(xué)生發(fā)生嘔吐、腹瀉、發(fā)燒等反應(yīng)，而追根究源是該學(xué)校的水質(zhì)受到嚴(yán)重污染。

對此，教育部在9月1日正式發(fā)布實(shí)施的《中小學(xué)膜處理飲水設(shè)備技術(shù)要求和配備規(guī)范》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中，明確指出：中小學(xué)水處理設(shè)備宜采用超濾、納濾的過濾方式，而在原水污染風(fēng)險(xiǎn)較大地區(qū)更適合使用反滲透方式。這也意味著保障校園飲用水安全、安裝校園凈飲水設(shè)備是一個(gè)很好的解決方案。

結(jié)合目前國內(nèi)各校實(shí)際，校園飲水主要存在三個(gè)問題。

1.飲水設(shè)備老化。受地域、教育資源、預(yù)算等多重因素影響，多數(shù)學(xué)校依舊使用傳統(tǒng)的開水器或飲水機(jī)，水質(zhì)安全得不到保證；且傳統(tǒng)開水器反復(fù)沸騰也容易引發(fā)“千滾水”、結(jié)污結(jié)垢等問題；

2. 集中供水能力不足，飲水不便。校園用水有高頻次、高流量的集中用水需求，飲水設(shè)備不僅要保證過濾效果，更要具備出水量大、加熱速度快、過濾效果好等功能；

3. 后期維護(hù)不到位。帶反滲透技術(shù)的凈飲水設(shè)備都需要定期換芯，但實(shí)際操作受便利性、預(yù)算等因素影響難以落到實(shí)處。

少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。能夠?yàn)閷W(xué)生們創(chuàng)造、守護(hù)健康的飲水用水環(huán)境則更體現(xiàn)了一個(gè)凈飲水企業(yè)的社會(huì)價(jià)值所在。躍龍科技通過定制化的校園凈飲水解決方案與服務(wù)，與凈水設(shè)備廠商一起為莘莘學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)、健康、安全的飲水環(huán)境，為校園凈水生活保駕護(hù)航，守護(hù)與保障青少年健康成長。